Главная

Профильное обучение

Образовательные программы

Нормативные документы

Программа информатизации

Публичный отчёт

Проекты и исследования

Детско-юношеская организация

Методическое объединение

Мероприятия

Открытый урок

Методические материалы

Информация для учащихся

Информация для родителей

Образовательные ресурсы

Единый гос. экзамен (ЕГЭ)

Итоговая гос. аттестация

Олимпиады

Фотогалерея

Школьная жизнь

Наши достижения

Школьный музей

История школы

Гостевая книга

Веб-камеры

Школьное питание

Вакансии

Преподавательский состав

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 |

Разработка и применение электронных учебников.

Ощутимые шаги в раскрытии глубинных закономерностей человеческого обучения, сделанные мировой дидактикой, а также бурный прогресс в области развития персональных компьютеров в современных условиях модернизации образованиявыводят педагогов на необходимость создания электронных учебников и тестирующих программ.

Материал предоставил: учитель информатики Ермакова В. В., 30.01.2011.

Словарная работа на уроках русского языка в начальных классах.

Кому из учителей неизвестно, что чем богаче активный словарный запас человека, тем содержательнее, доходчивее, грамотнее и красивее его устная и письменная речь. В начальном курсе грамматики, правописания и развития речи большое значение придается словарно орфографической работе, в процессе которой дети усваивают слова с непроверяемыми и трудно проверяемыми написаниями, данные в специальных списках.

Материал предоставил: учитель начальных классов Губкова Р. Р., 30.03.2012.

Советы родителям.

Советы родителям: 

- если ребенок гиперактивный; 

- если ребенок гипердинамичен; 

- если ребенок агрессивен; 

- если ребенок плохо запоминает.

Материал предоставил: учитель начальных классов Ковтун О. А., 09.11.2010.

Создание тестирующих программ в среде программирования Delphi

Предлагаемые методические рекомендации отображают проектирование, оформление и разработку тестирующих программ в среде программи-рования Delphi. 

Рекомендуются учителям информатики, учителям школьных предме-тов, учащимся старших классов общеобразовательных средних школ. 

Материал предоставил: учитель информатики Ермакова В. В., 20.11.2009.

Технология составления учебных программ.

Содержит требования к содержанию учебной рабочей программы.

Материал предоставил: Овчинникова Т.Н., Самохина Е.С., 02.06.2010.

Формирование компонентов учебной деятельности на уроках русского языка в 4 классе

В начальном обучении предмет «Русский язык» занимает ведущее место, поскольку успехи в изучении русского языка во многом определяют результаты обучения школьника по другим школьным предметам, а также обеспечивают успешность его «проживания» в детском обществе.

Материал предоставил: учитель начальных классов Овсянкина О. В., 11.01.2012.

Формирование учебной активности младших школьников.

В общей психологии установлено, что источником активности человека служат его потребности, которые определяются как переживания неудовлетворённости или зависимости от чего-либо. В то же время известно, что потребность не обязательно приводит к деятельности по её удовлетворению. Чтобы такая деятельность возникла, должен сформироваться мотив, который побуждает и направляет деятельность на достижение предмета данной потребности.

Материал предоставил: учитель начальных классов Овсянкина О. В., 30.03.2012.

«Ваш ребёнок – эгоист?». Родительское собрание.

Как случается, что ребёнок вырастает махровым эгоистом? Почему мы замечаем беду слишком поздно? Можно ли что-то поправить?

Материал предоставил: педагог - психолог Чумаченко Е. А., 24.03.2011.

«Педагогические конфликты»

Кто не знает древнюю легенду о «Вавилонском столпотворении» – о незадачливых строителях «вавилонской башни», которые не сумели довести до конца начатую работу лишь потому, что говорили на разных языках и не могли понять друг друга. 

С незапамятных времен уяснили люди истину: 

успешная совместная работа возможна лишь тогда, когда ее участники могут прийти к согласию, найти общий язык. 

Материал предоставил: педагог-психолог Чумаченко Е. А., 18.01.2010.